国家级重点中等职业学校

国家职业教育改革发展示范学校

广东省高水平中职学校建设单位

为了充分发挥班级心理委员在学校心理健康教育工作中的重要作用，推进我校心理健康教育工作的开展，学生发展研究与指导科与广州知我教育咨询有限公司合作，分别于2月14日——3月9日期间在龙归校区、华侨新村校区和大坦沙校区开展了总共12场心理委员培训活动。

在2021年教育部办公厅发布的《关于加强学生心理健康管理工作的通知》中，明确提出学校要依托班级心理委员、学生骨干、学生寝室室长等群体，重点关注学生是否出现明显心理异常等情况。因此，学校开展心理健康教育，建立“个人——班级心理委员——班主任或学校心理老师”预警网络，及时发现并处理学生的心理异常情况，是促进学生全面发展的必然要求。

华侨新村校区心理委员培训

龙归校区心理委员培训

大坦沙校区心理委员培训

在此次培训中，广州知我教育咨询有限公司的廖蔚老师为心理委员们开展了以“心理问题知多少”、“学会有效沟通，提高谈话质量”以及“自我探索与赋能”为主题的团体辅导。在“心理问题知多少”主题课程中，廖老师从心理健康与心理服务、常见心理问题以及如何看待和应对压力这几个方面为心理委员们普及了心理健康的基础知识。“有效沟通”主题课程则介绍了有效沟通的技巧，开展了小组间的沟通练习，提高了心理委员们的谈话质量。在“自我探索与赋能”主题课程中，心理委员们明白了“助人必先自助”的道理，利用绘画的方式进行自我探索，进一步认识了自己的特点、优势和能量。

同学们积极参与培训

同学们课堂上“认识自我”的绘画作品

作品展示

培训结束后，廖老师对我校心理工作开展情况给予了较高的评价，“能够感受到学校对于心理工作很用心，心理活动开展得比较好”，同时也反映同学们在课堂上表现非常活跃，与大家交流得非常尽兴。

架起心桥，为“心”护航。此次我校心理委员培训，不仅普及了心理健康的基本知识，增强了心理委员的身份认同感，同时提升了他们识别心理问题的能力以及陪伴与沟通能力。未来我校将继续加强对心理委员的培训工作，大力促进心理委员与心理老师之间的沟通和配合，通过教师个别指导与同学间朋辈帮扶相结合的方式，全方位提升我校学生心理健康素养，构建和谐校园。

图文：赵珏娴 曾斯婷

审核：谭宇新 黄志钊 李曦妍