为了全面学习贯彻落实党的二十届三中全会精神及习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话和全国教育大会精神,推进思政课改革创新，筑牢铸魂育人主渠道，9月18日，公共基础教学一部在我校鹤龙校区主办了2024年广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题联合开题会及广州、佛山、中山三地中职思政课教学研讨交流活动。

一、课题立项促发展，铸魂育人共提升

18日上午，举行了2024年广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题联合开题会，参与联合开题的课题包括学校林晓琳老师主持的课题“新结构教学评框架下的大单元作业设计与评价研究——以中职中国特色社会主义课程为例”、佛山市南海区信息技术学校刘一良老师主持的课题“中职思政课实践教学模式研究”，中山市现代职业技术学校龙启兰老师主持的课题“基于核心素养的中职思政“赛课融合”教学策略实践研究”。广东省教育研究院李海东副院长、广东技术师范大学余翔教授、广州市花都区教育发展研究院教研员王红军三位专家亲临现场指导，本次开题报告会由学校教务科副科长杨晓慧主持，彭文斌校长、王亦晨副校长及课题组全体成员共同参加了此次开题报告会。

开题汇报中，学校公共基础教学一部林晓琳主任首先就课题“新结构教学评框架下的大单元作业设计与评价研究——以中职中国特色社会主义课程为例”开展开题汇报，林老师围绕通过大单元作业设计与评价，落实学科核心素养任务的研究重点，分别从研究概述、研究内容及研究方法和研究阶段及分工进度、经费分配及预期成果三方面进行汇报。专家一致认为课题研究很有价值、切入点具体，操作性强，结构文本规范、完整，人员分工、任务分配明确、合理。同时专家提出非常中肯的意见：深化研究动机和学情分析；理清核心概念与传统模式的区别；深入研究作业设计的育人价值；探讨基于人工智能大数据大模型的作业设计，培养学生解决生活问题、未知问题、复杂问题的能力。随后，其他两个课题的课题主持人分别进行了开题汇报，专家分别进行点评。

李海东副院长对本次联合开题进行了总结，他对本次三地中职学校的联合开题形式给于高度评价，认为有较强的推广价值，三个课题都非常优秀，但应该以更高的的标准来进行研究，期望三个课题最后能将研究成果转化为高层次的教学成果。

二、思政教学话初心，三地交流促成长

下午，参加上午联合开题报告会的广州、佛山、中山三地中职学校的思政课教师继续进行了教学研讨交流活动，广州市教研院职教所副所长、教研员蒋淑雯老师莅临指导。活动由学校公共基础教学一部林晓琳主任主持，学校王亦晨副校长和三个课题组成员参加了活动。

活动首先由各个学校的代表分别介绍所在学校思政科组教学教研基本情况。然后进入主题讨论，主要围绕如何更好发挥思政课“立德树人”关键课程作用；如何做好思政与其他学期/专业协同育人；目前思政课教学遇到的困难和问题三个主题展开讨论，与会老师结合所在学校的特色做法提出自己的思考，现场交流的气氛热烈。蒋淑雯老师对本次交流活动进行了总结，她表示今天三地中职学校的交流机会十分难得，也展现了各学校思政团队在积极探索课程标准引领的教学改革中所做的努力和成果，她向与会教师深入浅出地介绍了新结构教学评框架相关理论成果与实践应用，指出在优化课堂结构中，作业作为课程的一部分，在培养学生的核心素养中发挥重要作用，作业设计应该着重培养学生解决问题的思路和能力。最后蒋老师鼓励与会教师发挥“领头雁”的作用，带领各自团队，扎实做好校本主题教研，为支撑引领思政课高质量发展注入新动能。

与会老师纷纷表示本次联合开题及交流活动对三地的思政课教学质量的提高起到了积极的推动作用，不仅加强了广州、佛山、中山三地思政教育的交流与合作，也拉近了彼此的距离，增进了双方的友谊，为教师们提供了一个交流学习的平台。今后，学校将进一步加强校际的交流合作，实现互助协作，共同发展。

参加本次联合开题会及交流活动的学校有：广州市财经商贸职业学校、广州市城市建设职业学校、广州市黄埔职业技术学校、佛山市南海区信息技术学校、中山市教育科学研究室、中山市现代职业技术学校、中山市第一职业技术学校、中山市中等专业学校。

文字：谭正桥

图片：刘思勤

审核：彭文斌 王亦晨 李明 林晓琳