国家级重点中等职业学校

国家职业教育改革发展示范学校

广东省高水平中职学校建设单位

为深度推进课程改革，切实提高课堂教学效益，有力助推教师专业成长，搭建高质量的教育教学展示平台，促进不同学校教师之间深度交流，发挥“十百千万”人才培养基地校引领示范作用，我校在本学期初连续举办了两次教学研修活动，一是技术（AI）赋能的跨学科学习主题研讨，二是信息技术赋能跨学科公开课观摩研讨，我校和番禺区职业技术学校的信息技术骨干教师全程参与了活动。

近日，ChatGPT引发舆论风暴，火遍全球，作为一款生成式人工智能软件，ChatGPT可以就任何主题生成文本，完成撰写文章、论文、诗歌在内的多种工作。ChatGPT将对教育带来什么样的挑战？面对ChatGPT的挑战，教育如何接招？学校和教师如何将ChatGPT为己所用？2月28日，针对这些热门话题，信息技术的骨干教师们在线上展开了热烈讨论，并将成果分享到技术（AI）赋能的跨学科学习的ClassIn平台中，与全市196位中小学教师共同研讨。

3月3日上午第三节课，信息技术骨干李燕珊老师在21电子商务6班开展了一节商品图片处理课程的跨学科公开课，同时开通线上线下双渠道直播，彭文斌校长亲临听课指导，来校交流的福建省龙岩市农业学校老师到场观摩。李燕珊老师带领学生学习单侧光光影表现处理，课中引导学生从初中物理的光影知识出发进行探索，由初阶实验探究金属与塑料材质光影的区别，到进阶实验探究不同塑料材质的光影特点，建构质感与散度的知识，从营销学的角度融合美学与艺术。学生在学科融合的课堂教学中，感受到了知识的趣味性和灵活性，了解到不同学科知识的关联与迁移，最终实现对单侧光光影表现处理技能的牢固掌握，同时增强了美感与艺术感，实现商科视觉营销人才培养核心素养的提高。课后，教研室林敏莉副主任组织了现场评课会，大家一致认为教学内容充实、教学设计巧妙，通过跨学科知识融合，将课程技能与现实情境相联系，让知识在真实场景中“活”起来，让核心素养有效落地。

这两次基地校的研讨活动针对性强，跨专业、跨学科、跨学校，线上线下相结合，学科融合初探，老师们积极参与，旨在促进信息技术赋能的学科融合和教学一体化，提升教师信息化研究能力和信息素养，促使学生学会运用各学科综合知识去解决问题，进而激发钻研探索的求知求新精神。以学促研，以研促教，今后我校将继续加强深化信息化、智能化的教育教学研究，以期待开出更美丽更灿烂的信息技术之花，结出累累的学习硕果。

文字/图片：林敏莉

审核：彭文斌 黄志钊 林珍平