风和日丽，秋风送爽。10月11日，广州市教育研究院职业教育与终身教育研究所陈凯所长带领视导组教研员和听课专家一行35人莅临我校开展了教学视导工作活动。分学科、分专业听取了我校大坦沙校区教师共60节课，近距离、多维度对教师教学内容、教学方法、教学效果、课堂管理等情况进行全面了解。

学校对本次视导工作高度重视，结合学校实际，为此次视导工作做了周密安排。视导活动包括课堂教学观摩、学校教育教学工作汇报、专业群建设调研、分组评课研讨、专家集中反馈、视导总结等环节。

视导之课堂教学观摩篇

上午，各教研员和听课专家根据课表进行随机听课。专家们不仅仔细阅读了被听课教师提供的教学设计和学案，还认真跟踪了课堂教学的每一个环节，了解学校一线教师的课堂教学水平及新课标理念、课程思政、信息技术等要素在课堂中的实施落实情况。

各任课老师根据教学内容特点，针对本班学生的学情，进行了精心的教学设计与充分的教学准备；课堂上老师们创设了多样的课堂情境与课堂活动，课堂氛围愉悦，小组互动积极。在教师的逐步引导下，学生充分地展现自我，参与课堂。

视导之学校教育教学工作汇报篇

在汇报环节，彭文斌副校长作了《厚德自强 砥砺前行》的教育教学工作汇报。彭校首先对学校的办学基本情况进行了详细介绍，然后从“党建引领，构筑‘三全育人’新格局”、“产教融合，打造校企协同育人共同体”、“三教改革，推动专业（群）高质量发展”、“教学诊改，完善教学质量保障体系建设”四个方面展开阐述，表达了学校砥砺前行求发展的决心。

视导之专业群建设调研篇

在调研环节，首先是由数字商务系李志宏主任作电子商务专业群建设情况汇报。李主任主要是从项目建设总体情况、项目建设情况、项目成果、项目建设困惑与思考四个方面展开汇报。随后，调研团队结合先期查阅专业群建设方案、建设报告，相关专业人才培养方案、课程标准等资料的情况，就专业群的组织架构、组群逻辑、动态调整机制、资源共享等问题与专业群各级负责人进行深入探讨交流。

视导之分组评课研讨篇

听课结束后，学校以教研组为单位，以座谈会的形式接受市教研院听课专家的视导反馈。座谈会上，我校教师认真聆听了市教研院专家的评课意见和建议，就教学中遇到的问题虚心向专家请教，研讨气氛热烈而融洽。专家肯定了任课教师在课堂中的优点，鼓励教师保持自己教学风格和特色；同时专家也指出教师在教学设计和课堂中的一些不足，结合学生特点和教学政策帮助教师分析原因，进一步指导任课教师改正错误、弥补不足，完善自己的教学特色，打造属于自己的课堂。

视导之专家集中反馈篇

下午，教研员们与学校领导及中层干部进行了反馈沟通。教研员们指出，老师们准备得非常充分，认真对待，教风优良；学生彬彬有礼，热情跟老师打招呼，学风较好。教研员们认为本次被听课老师的课堂有五个方面值得肯定：一是注重内容贴近生活，老师们能够注重理论联系实际，利用真实情境来帮助学生理解知识；二是注重问题引导，老师们擅长用问题来启发引导学生思考和解决问题，体现了老师们比较好的问题意识和问题能力；三是注重活化知识内容，让学生在参与活动中学习，提升能力；四是注重评价促进学习和学生的管理，利用评论、随堂任务等方式及时评价，有效地激励了学生的参与；五是注重师生互动，教师善于调控课堂，反应机智，学生比较乐于表达和配合教师的教学工作。在新课标理念的落实、课程思政元素的渗透、集体备课的效度等方面则还需加强。

视导之总结篇

接着，陈凯所长对本次视导组的听、评课进行了总结，本次听课共调研60节，其中优课率为26.7%。陈所长充分肯定了我校的教育教学工作，他从“底蕴深厚，特色鲜明；中高本衔接成效显著；教学成果丰硕；产教融合深入；专业雄厚；高水平学校建设校”这六个方面分析了我校具备的优势，并从内部和外部环境剖析了我校面临的七大挑战，进而给出了关于学校发展中“文化融通，凝聚人心；专业群建设提质增效；拓宽专业群；树牢基础，提升品牌；提升教师教学能力”这五个方面的建议。

最后，陈雁频书记作了总结发言，对市教研院各位专家的莅临指导表达了衷心的感谢，感谢调研团队对各个教研组听课情况的点评。其中，肯定的意见对全校的教师来说是一种鼓舞、是一种力量，我们会继续去努力把它做得更好。接下来，我们也会组织各系部加强对新课标的学习、提升集体备课的团队优势，提高教师们的教学设计能力和学情分析能力，更加注重课程思政元素的有机渗透。希望今后能更加密切双方交流合作，进一步发挥市教研院在教育教研方面的指导引领作用，不断提升我校的教育教学水平。